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  • 鄭州職業技術學院鍛造校級虛擬現實工程技術中心

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    隨著《國家職業教育改革實施方案》(職教20條)、《職業教育提質培優行動計劃(2020—2023年)》、《教育信息化2.0行動計劃》的發布,信息技術與教學融合、優質數字資源建設等作為職業院校發展創新的重要任務。同時對各職業院校還提出加強虛擬仿真實訓教學環境建設,加快建設在線智能教室、智能實驗室、虛擬工廠(醫院)等智能學習空間的要求,以更好地服務信息化教學。鄭州職業技術學院(以下簡稱“鄭職院”)作為河南省職業教育品牌示范院校、河南省優質高等職業院校建設項目單位,與深圳國泰安教育技術有限公司(以下簡稱“國泰安”)共建校級虛擬現實工程技術中心(以下簡稱“中心”),又一次走在了前面。 

    雙方緊密對接河南省現代制造業、現代服務業和戰略新型產業發展戰略布局,結合鄭職院汽車工程系、軟件工程系、建筑工程系等專業及其他相關專業對虛擬現實技術在理論教學、實訓操作、創新孵化、科學研究、產教融合、社會培訓等深度應用的需求,創新打造了集“教-學-訓-做-研-創”于一體的具有河南特色的虛擬現實工程技術中心。 


    虛擬現實工程技術中心 

    新科技賦能新職教,專業產業深度融合 
    中心緊扣人才需求趨勢和專業學科特色,以“高起點、高水準、有特色”為建設標準,建有新科技+教育展示區、虛擬現實技術體驗區、多專業共享教學實訓區及創研開發區四大主區。中心面積約1400㎡,一層以實訓、創研、體驗及展示為主,二層涵蓋多專業共享教學實訓、多形態虛擬現實工作室、AI+VR智慧教室、會議交流及文化閱讀區等,單次可容納近400人次開展教學實訓、交流分享,以及進行小團隊式的創研開發、創新創業、技術研究等工作及任務的實施。 



    聚焦創新要素聯動共享“教-學-訓-做-研-創-展”一站get 
    新科技教育展示體驗區:通過VR/AR/MR等多種形態設備,將學校發展歷程、創新性的科研教研成果等進行創意展示。 



    虛擬現實應用技術專業實訓區:融入新科技,賦能課堂教學及線下學習,實現育訓結合,創新實訓教學模式。



    創研開發區:依托校企多方資源,實現協同創新、合作開發教學實訓資源及項目。 



    AVR+教育新形態,增強產學研協同競爭力 
    多專業共享教學實訓區:滿足學校多專業的教學實訓需求,采用“VR/AI技術+VR教學系統+裸眼3D技術”,創新立體化教學,通過沉浸式、分組式、交互式實訓,有效提升教學實訓效果。 



    工作室、討論區及文化閱讀區:秉承學校人才培養與創新發展需求,結合區域產業發展、學校特色、專業學科創新、師生成長等需要,打造立德樹人、文化育人、學以成人的濃厚氛圍,積極培養師生文化自信。 



    與此同時,國泰安還將協助鄭職院打造一支具有多專業協同的高水平師資團隊,共同推動虛擬現實技術在相關專業領域深度融合應用的落地實踐與突破創新,形成一批優質的教學資源和教學成果,助力鄭職院爭創國家級、省級虛擬現實實踐教學科研基地。 

    鄭州職業技術學院簡介 
    學院創建于1976年,是鄭州市人民政府舉辦、面向全國招生的公辦高等職業院校,是國家高技能人才培訓基地、國家緊缺人才數控技術應用培訓基地、河南省職業教育品牌示范院校、河南省優質高等職業院校建設項目單位、河南省高?!叭恕本C合改革試點單位。 

    國泰安公司簡介 
    國泰安成立于2000年,是“國家級高新技術企業”、“國家火炬計劃重點高新技術企業”、“國家規劃布局內重點軟件企業”、 教育部“產學合作協同育人項目”重點支持企業以及深圳市首批建設的產教融合型企業。建有廣東省博士工作站、深圳市博士后創新實踐基地、廣東省教育大數據工程技術研究中心、深圳市智慧教學工程技術研究中心、深圳情景式實訓虛擬現實工程實驗室。公司以“新科技賦能新職教,讓人人高效獲得新技能”為使命,集聚了一批全國職業教育領軍人才和頂尖的職教專家,以及一大批優秀的技術專才,搭建了國內頗有影響力的職教智庫平臺;開發了一系列切合需求,能夠解決職業院校痛點的產品;架起了職業院校與行業企業深度合作的“橋梁”,成為職業院校和行業企業高質量發展的好參謀、好智庫、好幫手。


    案例屬性

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